COLEGIO: MILITAR TECNICO ALMIRANTE COLON
DOCENTE: Mari luz Vanegas Acosta
GRUPO: TRANSICION A
DOCENTE EN FORMACION: Shirley Karina Ruiz Narvaez
FECHA: 12 de Abril de 20013
OBJETIVO: desarrollar habilidades con los niñ@s de transición A que permitan conceptualizar el uso de las vocales "The vowels", los colores "colors" y figuras geométricas "shapes" en la lengua extranjera; enseñar la tematica de manera lúdica permitiendo que los niños
interactúen con sus compañeros y
compartan conocimientos.
DESCRIPCIÓN:
El dia 12 de Abril, a la cuarta hora de clase la maestra Mary Luz Vanegas explica a los niñ@s que la maestra en formación dará la clase de ingles que en el horario corresponde a las 2 ultimas horas de clase. Comienzo la clase con un saludo de bienvenida 2 welcome to english class". Los niños saludan "Buenos días profesora que educan la voluntad, forman la personalidad y llevar a Dios en el corazon".
Comparto el hecho de que toda actividad partirá con una dinámica. Así que cantamos la canción de Boggi -Boggi. Doy algunas pautas o normas para realizar la clase.
Comienzo por dibujar en el tablero las figuras geométricas recordando como se pronuncian. Repetimos la pronunciación varias veces y comenzamos con la actividad del tren geométrico donde identificaran las formas explicadas anteriormente.Deben trabajar sobre la ficha pintando del color adecuado acorde a la figura, recortar y pegar donde indica la muestra; en esta actividad los niños se muestran alegres, creativos y dinámicos dejo una actividad de compromiso para trabajar en casa y seguimos con la temática de los colores, hago un análisis de los pre saberes de los alumnos haciendo preguntas como ¿de que colore es esta silla? ,¿de que color es tu cabello?. Luego de la participación de algunos estudiantes comenzamos con la explicación de la actividad que consiste en colorear laminas donde deben colorear según lo que la muestra les indica, con el fin de hacerles recordar y que esto les permita identificar los colores en ingles. Esta actividad fue realizada en un mínimo tiempo por su facilidad y por que la mayoría de niños tienen clara la temática todos la realizaron muy tranquilos y contentos, los niños entregan las fichas y procedo a enseñarles la canción de los colores. "sing colors" que dice: amarillo es el sol, las estrellas y el león y en ingles se dice yellow. Nuestro cielo es azul y las aguas del mar y en ingles se dice blue. Rojo es mi corazón el tomate y la manzana y en ingles se dice red. Verde son nuestras montañas y el color de los limones y en ingles se dice green. y así sucesivamente. todos la aprenden y cantan. Comenzamos con el ultimo tema de la clase que es " las vocales en ingles" vowels...La escribo en el tablero y comienzo a pronunciar para que los niñ@s escuchen y luego reproduzcan, esto como un repaso pues la maestra me indico que es un tema y avisto pero que ella considero que seria bueno el repaso.
Hacemos una corta socializacion y pregunto al azar, señalo en el tablero y el niño o niña responde. Luego reparto la ficha nave de vocales que incluye el tema de los colores donde básicamente deben colorear las vocales mayúsculas y minúsculas iguales del mismo color. La nave quedo espectacular llena de color e igualmente sirviendo como evaluación de la temática al final los niños y yo pronunciamos al mismo tiempo utilizando el tablero como guía entregan su ficha y cantamos la canción "the vowels" que dice: A is for apple a a apple, E is for elephant e e elephant, I is for igloo i i igloo, O is for octopus o o octopus, U is for Umbrella u u umbrella...Los niñ@s se muestran dinamicos, activos e intereados en la clase. Todos siguieron instrucciones, realizaron fichas hermosas y lo mas importante entendieron y se divirtieron en esta clase.
La maestra acompañante concluye que el juego y las canciones
facilitan el lenguaje de esta lengua.
¿CUAL ES LA IMPORTANCIA DEL INGLES EN EL DESARROLLO INTELECTUAL DE LOS NIÑ@S?
INTERPRETACIÓN PERSONAL
Es importante que los niños se formen a un nivel
educativo, superior para ir mas allá de lo convencional es necesario que los
niños además de su idioma materno, expandan sus conocimientos aprendiendo otro
idioma y cual mejor que el que se habla en la mayor parte del mundo, la dimension inlges facilita el desarrollo congnitivo, corporal, social, estético y especialmente el comunicativo que es directamente lo que se logra al poder expresarse en otras lenguas.
El maestro debe buscar estrategias que faciliten el aprendizaje de acuerdo al contexto para que la temática en propuesta se desarrolle creativamente, por ejemplo usar métodos didácticos como canciones, rompecabezas, fichas, juegos, rondas para poder llegar al estudiante de manera que la temática no le resulte aburrida, ni cause desinterés Existen muchas herramientas para dar nuestra clase, solo debemos saber direccionar la intencionalidad y asi lograr un buen desarrollo.
SOPORTE TEÓRICO
En este tiempo de globalización es importante aprender inglés,
ya que es un idioma universal. Hoy en día el inglés se convierte casi que en un
requisito a todo nivel, por esta razón la formación académica se enfoca en
incluir el inglés como una segunda lengua, la cual debemos manejar. En
cualquier parte del mundo aprender inglés es vista como una necesidad y una
urgencia. Es una realidad que no puede pasar como desapercibida.
La propuesta de la clase que incluía los 3 temas: vocales, figuras y colores son elementos fundamentales para el vocabulario de los niñ@s en el idioma ingles. Estos temas le brindan características formas, pronunciación, todas apoyan el desarrollo de la dimensión comunicativa, en educación inicial ayuda al desarrollo lógico matemático, distinción de fonemas, reconocimiento de tonalidades y significación entre otras. lo cual hace del ingles un complemento cognitivo en la educación que resulta innovador y por supuesto enriquecedor.
CONCLUSIÓN
Enseñar inglés de manera lúdica es una forma productiva
en el aprendizaje, es decir una buena manera de obtener buenos resultados. Como
enseñanza del inglés como segunda lengua
permitimos que se desarrollen buenos conocimientos y habilidades y se contribuye al mejoramiento
del nivel educativo y por ende de la sociedad.
REFERENTES BIBLIOGRAFICOS
www.educacioninicial.com/
COLEGIO MILITAR ALMIRANTE COLON
TRANSICIÓN A: MARAVILLOSOS NIÑ@S
LA EDUCACIÓN ES EL ARMA MAS PODEROSA QUE PUEDES USAR PARA CAMBIAR EL MUNDO.
NELSON MANDELA
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